大班个案早操练习.xls

1、幼幼儿儿园园个个案案跟跟踪踪分分析析记记录录表表观观察察的的时时间间被被观观察察对对象象所所进进行行的的活活动动早早操操练练习习观观察察记记录录教教师师背背景景简简述述 发展幼儿的基本动作的协调、准确、灵活。培养孩子精神意志和良好的品格。案案例例实实录录（幼幼儿儿游游戏戏行行为为与与表表现现）实录：开始练习早操，刘洺瑞面带笑容的找到自己位置，然后左看看又看看，跟自己的同伴说着悄悄话。“准备好了吗？”我的话音刚落，刘洺瑞就立即看向我，知道我是在提醒他做好准备，赶紧站直了身体。音乐响起了，他立刻投入到表演中，到了左右走跳的时候，他的方向反了，一下子就和旁边的同伴碰上了，“唉，刘洺瑞你反了。”同伴大

2、声提醒，他的脸一下子就红了。他用委屈的眼神看向我，“沐颖，等下你们这一排是先往左边走，如果你忘记了就看前一排的小朋友，你们的方向是一致的。”我用很平静的语气说完后，他发现我并没有责怪意思。第二次练习开始了，这一次沐颖的眼睛一直看着第一排的小朋友，到了大象伯伯慢慢走走得时候，他明显有点紧张，不过这一次没有跳错。“这一次，小朋友们都跳得非常棒，老师很喜欢。”听完我的话，雨琪开心的笑了。案案例例分分析析 最近我们练习大班新操，刘洺瑞一直很认真的在练习着。可能因为他是一个比较害羞的孩子，在做事情的时候总有点不自信。当发现自己跳错，被同伴大声指责的时候，就很难为情，害怕因此被老师责骂。当发现老师并没有责

3、怪他时，感觉他明显的放松了。指南艺术领域中也指出“56岁幼儿能积极参与艺术活动，能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪。”在后面练习的时候，他能心情愉快的，动作很放开的进行。策策略略探探寻寻 练习新操其实是一个比较枯燥的过程，孩子们要一直重复练习相同的动作，难免会产生倦怠感、疲惫感。因此，在过程中，教师要注意劳逸结合，对孩子们的表现给予积极的、正面的评价。不能因为要求动作整齐划一，就用“一把尺”来衡量孩子们的表现。我们可以用很平常的语气说“嗯，XX的动作很好看。”“XX的笑容很甜。”“如果你把手臂再伸直一点，你的动作会更加好看。”“如果你的眼睛看着前面，你就不会跳错了。”等等肯定的、鼓励的话。