幼儿园个案跟踪分析记录我长大了.xls

1、幼幼儿儿园园个个案案跟跟踪踪分分析析记记录录表表观观察察的的时时间间3.6被被观观察察对对象象所所进进行行的的活活动动我长大了观观察察记记录录教教师师背背景景简简述述瑞瑞每天上幼儿园都是他奶奶接送，虽然在刚开学的家长会上我要求小朋友要自己背着小书包上幼儿园，但是，瑞瑞的书包却总是背在他奶奶的肩上。通过观察我还看到许多应该是他自己做的事情他奶奶都大包大揽。譬如，帮他拉拉链、取下帽子、帮助他收拾书包等。通过家访，我还了解到：瑞瑞从一出生就是由爷爷奶奶带，他的父母亲工作较忙，很少管孩子。孩子基本上由爷爷奶奶抚养，孩子因此在祖父母的“精心照顾”下逐渐使他养成了“什么事情都不用做，爷爷奶奶会帮我做好”的

2、习惯。案案例例实实录录（幼幼儿儿游游戏戏行行为为与与表表现现）今天入园的时候正巧下了一场大雨，我照例在班级的门口摆放了几个小椅子，这是给孩子换雨鞋提供方便。大多数幼儿都能在老师的鼓励下自己换鞋。可是瑞瑞的奶奶还是习惯性地帮他换鞋子。我就向他提出建议：以后还是让孩子自己的事情自己做吧。其实孩子是很能干的，只是成人没有给他们锻炼的机会！他奶奶一边继续帮助他换鞋一边说：“鞋子有点紧，不好脱下来，我帮帮他。贴贴照照片片案案例例分分析析 通过观察可以得知李辰杰的奶奶并不认为自己的行为有什么不妥，会给孩子的发展带来负面的影响。老人的旧观念难以更改可以理解，转变是需要一个过程的。那就从宝贝着手吧。策策略略探

3、探寻寻 当天我针对孩子早晨入园换鞋的事情进行了一个简短的评价活动。表扬了那些自己动手换鞋的孩子，还请小朋友们积极发言，说一说自己动手的感想。并且请他们总结一下：自己的事情自己能做好吗？怎样换鞋子又快又好？换好的雨鞋要放在那里？我们还可以做些什么力所能及的事情呢？之后评选出做得好的小朋友发小红花奖励。如此一来，极大地激发了孩子们的兴趣，我观察了一下瑞瑞小朋友，他低下了头。五岁多的孩子已经有了很强的自尊心和荣誉感。他已经意识到了自己的问题。我抓住机会对那些存在问题的小朋友提出了希望：“老师相信你们一定也会自己的事情自己做，并且会做得很好！”孩子们也鼓起了信心，纷纷表示下次一定能自己的事情自己做，争取得到小红花。