中班教师课堂教学教案.docx

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1、精品文档Word格式中班教师课堂教学教案在教学工作中,备课被看做是基础,是老师依据课程标准和教材,结合同学特点,明确教学任务,选择恰当的教学方法的重要预备。下面是我为大家整理的中班老师课堂教学教案,盼望能关心到大家! 中班老师课堂教学教案1 活动目标: 1、增加幼儿在雪天的自我爱护力量。 2、了解一些平安小学问。 3、体验明显的季节特征。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动过程: 一、谈话引入。 “这些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我们小伴侣都要留意哪些事情,爱护自己不受到损害呢?”引导幼儿结合自己的生活阅历说一些雪天的平安措施。 二、。

2、老师小结 1、首先在雪天,要仔细走好每一步,选择雪较厚的地方行走,留意地面状况,尤其避开踩在较薄较平的雪片或冰面上,严禁打滑。 2、其次是上放学回家路上,要留意交通平安,肯定要走人行道。不要在公路上行走或滑冰。 3、雪天穿鞋要讲究。路面简单结冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿着保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地较好的运动鞋,而且应尽量稳步前行,以防发生事故。 4、户外嬉戏时,可以玩打雪仗,但肯定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。 5、上下台阶时也要留意,要把握好身体的重心,保持身体平衡,避开摔伤。 6、在玩雪过程中也会有许多隐患,如摔伤,划伤,砸伤。 小伴侣们,平安来自时刻警惕,事故源。

3、于瞬间麻痹。平安第一,健康第一。冰天雪地,请大家当心翼翼,爱护自己! 三、结束部分 那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样留意平安? 中班老师课堂教学教案2 活动目标: 1、让幼儿熟悉禁止滑冰的标志,知道不能任凭到野坑里去滑冰的缘由。 2、养成良好的礼仪习惯,建立幼儿的平安意识。 3、考验小伴侣们的反应力量,熬炼他们的个人力量。 4、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 5、促进幼儿身体的协调性和敏捷性。 活动预备: 禁止滑冰的标志,滑冰的图片。 活动过程: (一)导入活动: 提问导入主题。 老师:“冬天是我们最喜爱的季节,因为我们就可以到户外去玩雪了,可是,冬天除了堆雪人,我们还可以玩。

4、什么啊?你们滑过冰吗?” (二)关键步骤: 1、向幼儿介绍一些有关人们到担心全的地方滑冰、结果发生损害的事例,引起幼儿对平安问题的重视。 2、通过幼儿相互沟通,使幼儿明白哪些地方可以滑冰,哪些地方不行以滑冰。 3、熟悉禁止滑冰的标志: (1)请幼儿说一说在不能滑冰的地方有没有见过禁止滑冰的标志?禁止滑冰的标志是什么样子的? (2)出示禁止滑冰的标志。 (3)让幼儿熟悉禁止滑冰的标志并知道其代表的意思。 4、带领幼儿大声地、有韵律第朗读三字儿歌。 (三)结束部分: 给幼儿播放一段滑冰的乐曲,让幼儿仿照滑冰的动作,做音乐律动。让活动在开心轻松的氛围中结束。 活动延长: 1、请幼儿设计禁止滑冰的标志。

5、。 2、播放光盘,观赏“花样滑冰”表演。 3、观赏歌曲滑冰歌 4、通过叙述故事,让幼儿知道到非正规滑冰场滑冰的危害。 家园互动: 请家长带幼儿到正规冰场滑冰,让孩子体验滑冰的乐趣。 留意事项: 能认清禁止滑冰的标志,带孩子到正规冰场所滑冰。 中班老师课堂教学教案3 活动目标 1.通过收集、观看等活动,知道一些常见蔬菜的名称和特征。 2.能与家长、材料互动,学会利用蔬菜的自然外形和特点,制作蔬菜造型,体验亲子制作的欢乐。 3.鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。 4.训练幼儿养成做事仔细,不马虎的好习惯。 活动预备 1.发动孩子和家长一起收集各种各样的蔬菜:茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜。

6、瓜等。 2.帮助材料及工具:牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各颜色纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。 3.PPT:蔬菜造型。 活动过程 1.争论、共享活动,知道蔬菜名称,了解、熟识蔬菜的明显特征。 (1)组织幼儿说说,自己收集的蔬菜的名称和特征。 师:小伴侣们很能干,和爸爸妈妈一起收集了很多蔬菜。现在我们来介绍一下,你带来的是什么蔬菜? 幼1:我带来的是茄子和胡萝卜。 幼2:我带的是白菜、黄瓜。 幼3:我带来了好多,有土豆、萝卜、花菜,还有一个像莲花一样的。 家长:这个是百合! 幼4:我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。 师:真棒,我们带来了各种各样的蔬菜。认真看看,你的蔬菜是什么样子的?看上去像什。

7、么? 重点引导幼儿说出蔬菜的特点,如颜色、外形像什么等。 幼1:我的萝卜像小老鼠。 幼2:我的茄子像手 枪。 幼3:我的番茄像人的头。 (2)小结。 师:对的,蔬菜不仅种类许多,而且颜色、外形都不一样,但是它们都可以吃,吃了会让我们的身体更健康,因此我们要多吃蔬菜。 评析:活动一开头,让孩子相互介绍自己斫带的蔬菜,让孩子进一步感知了蔬菜的丰富多样。对不熟悉的蔬菜,老师能适时请家长来介绍,充分发挥了家长的作用,丰富了孩子的阅历。在观看蔬菜像什么时,孩子的想象力丰富,为下面的蔬菜造型制作做了很好的铺垫。 2.观赏蔬菜造型,了解制作方法,激发爱好。 (1)引出话题:蔬菜不仅可以做各种美味的菜肴,而且。

8、蔬菜外形各不一样,还能制作一些好玩的造型。 (2)出示PPT蔬菜造型,引导幼儿观看,说说是什么,是用哪些蔬菜做出来的? 师:你看到些什么? 幼1:我观察了蜗牛和大象。 幼2:我观察了蜻蜓。 幼3:我观察了小娃娃。 师:我们来看看大象,它是用哪些蔬菜做出来的? 幼1:它是用藕、胡萝卜做出来的。 幼2:它的脚是用香菇的脚做的。 师:大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢? 幼? 家长:是用姜芽做出来的吧。 师:是的,是用姜芽做出来的。原来大象是用藕、胡萝卜、香菇、姜芽做出来的。这些蔬菜是用哪些材料连起来的呢? 幼:是用牙签连起来的。 师:对,是用牙签和大头针连起来的。 师:再来看看这是什么?它是用哪些。

9、蔬菜做出来的? 幼:洋葱和土豆。 幼:还有小辣椒。 师:对了,认真看看,除了用这些蔬菜,还用了哪些帮助材料呢? 幼:毛线。 幼:还有一朵拉花。 师:对了,这些蔬菜造型是用两种或者三种蔬菜做出来的,用大头针或牙签连接起来,还可以用一些毛线、小花、贴纸来装饰,让它们变得更美丽。 (3)争论:想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料? 我们也带来了这么多蔬菜,我们也来变变变。今日你想做什么呢,用哪些蔬菜,需要哪些帮助材料呢?怎么分工呢?和爸爸妈妈商议一下。 (4)介绍:想做什么,用哪些蔬菜,哪些帮助材料。 师:大家都想好了,谁来介绍一下,你和爸爸妈妈预备做些什么?爸爸妈妈关心你做什么呢? 幼1:我和妈妈预备做。

10、一只刺猬和章鱼。我扎牙签做刺猬的刺,妈妈要用刀切茄子,做章鱼。 幼2:我们预备用南瓜做一辆汽车。 幼3:我想做鳄鱼,妈妈说要做企鹅。 师:好的,我们都想好了,现在我们就要和爸爸妈妈一起动手做了。 评析:这一环节老师的设计分为两部分,第一部分是通过观赏课件,很形象地让孩子感知了,这些好玩的造型大象、老虎、娃娃、金鱼、蜻蜓等都是用各种各样的蔬菜做出来的,蔬菜之间是用牙签、大头针连接起来的,而且还可以用帮助材料进行装饰。这部分起了示范讲解的作用,但充分发挥了幼儿的主体性,是孩子通过观看发觉的,这样不仅激起了孩子创作的欲 望,还让孩子和家长充分了解制作蔬菜的步骤和方法。第二部分为家长、孩子的互动,并提。

11、出了活动的要求:一起设想,想好了做,要和孩子一起做,不能家长包办等。两个部分环环相扣,紧扣主题,充分体现了幼儿的主体性,谪动了他们主动参加的乐观性。 中班老师课堂教学教案4 活动目标 1、了解煤气的作用和危急性,知道人在煤气中毒时会产生的一些生理反应。 2、知道在发生危急时如何自求。 3、加强幼儿的平安意识。 4、考验小伴侣们的反应力量,熬炼他们的个人力量。 5、进展幼儿思维和口语表达力量。 教学重点、难点 1、让幼儿如何知道在我们发生危急时,如何处理、自救的一些方法; 2、学习煤气泄露时的正确处理方法。 活动预备 1、关于一些煤气发生的事故、录像、图片; 2、关于因漏气而造成的一些小故事。 。

12、活动过程 一、开头部分 1、先让幼儿观看录像,了解煤气及煤气的危急性,煤气的种类; 2、老师提问:刚才小伴侣在录像中看到的是什么,有什么作用,谁能告知老师?举手回答,幼儿回答:这是煤气灶和锅,能煮饭、炒菜、洗澡 二、过程 1、老师在让幼儿看一些图片,使幼儿初步了解在哪些状况下会发生漏气或爆炸事故。 2、请幼儿分组争论平常我们在生活中所知道煤气造成的危急性有哪些? 3、老师结合幼儿的争论告知幼儿怎样来平安使用煤气的方法以及发生以后的自救方法: (1)怎样平安使用煤气? (2)怎样知道漏气了?如何辨别? (3)我们人体吸进了这些毒气体会有哪些反映呢? 三、结束部分 1、老师结合我们生活中详细状况、。

13、重点给幼儿讲解几个问题,并回家告知自己的父母: (1)当我们的父母在厨房使用煤气煮饭、炒菜时,小伴侣尽量不要到厨房里去; (2)小伴侣在家中,不要任凭动煤气灶的开关; (3)假如闻到异味,要准时提示父母留意平安,实行相应的措施。 2、让幼儿分组进行演练煤气漏时的情景。 教学反思 小伴侣开头上课时乐观性相当高,对煤气学问的熟悉也很高,但是许多幼儿对煤气发生泄漏时应当实行怎样的方法还不是很清晰,在下一节时我应连续在本课后延长,让大部分幼儿学习懂得煤气泄露时的正确处理方法。 中班老师课堂教学教案5 目标: 1、知道蔬菜从哪儿来,初步了解蔬菜的生长过程。 2、萌发喜爱吃蔬菜的习惯。 预备: 1、多媒体演示 2、各种蔬菜若干 3、剪好的眼睛、嘴巴若干 4、蔬菜宝宝一个 5、种子、小苗实物 6、请大班幼儿扮演老爷爷 过程: 一、回忆阅历 (展现前几次参观的照片,让幼儿回忆参观时的所见所闻) 1、上次我们参观了菜场、参观了菜园,你们还记得吗?我们一起来看看吧。 。

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